Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .
Angeles Monroy- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
educación para la sostenibilidad.
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").
Objetivo principal: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos deberán identificar y describir las actividades humanas relacionadas con los ciclos agrícolas y festividades presentes en su comunidad, y su impacto en la naturaleza. Además, deberán reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno natural.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación del problema "Los alumnos no cuidan la naturaleza" y la importancia de entender los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.
- Actividad inicial: Elaboración de un mapa conceptual sobre los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.
- Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas cotidianas y su relación con la naturaleza.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad inicial: Observación y descripción de fotografías de diferentes actividades humanas en la comunidad.
- Actividad principal: Organización de las fotografías en una línea cronológica y discusión sobre el orden temporal de las actividades.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad inicial: Repaso de la noción de tiempo y espacio histórico.
- Actividad principal: Investigación en grupos sobre las fes