Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Miranda ortiz Andrea michelle
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza en el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de la salud.

  • Mostrar imágenes de niños realizando actividades físicas, comiendo alimentos saludables y practicando hábitos de higiene personal y limpieza.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica de ejercicio físico en la que los niños se muevan y se diviertan (ejemplo: juego de simón dice con movimientos físicos).

  • Mostrar imágenes de alimentos saludables y hablar sobre sus beneficios para el cuerpo.

  • Realizar una demostración de cómo lavarse las manos correctamente.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Realizar una actividad creativa en la que los niños dibujen o recorten imágenes de actividades físicas, alimentos saludables y hábitos de higiene personal y limpieza.

  • Dar las instrucciones para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Alimentación saludable


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Conocer la importancia de una alimentación saludable para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar un repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los niños si son saludables o no.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica de clasificación de alimentos saludables y no saludables.

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