Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lenguaje y expresión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando la importancia de los textos literarios y su relación con el juicio estético.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos literarios que los estudiantes conocen y les gustan.


• Desarrollo: Explicar los conceptos básicos de los textos literarios, como la narrativa, poesía y teatro. Mostrar ejemplos de cada tipo y permitir a los estudiantes elegir un texto literario de su libre elección para analizar.


• Tarea: Los estudiantes deberán elegir un texto literario de su preferencia y leerlo en casa para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar los conceptos básicos de los textos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de desarrollo: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños el texto literario que eligieron y discutirán sus características. Después, cada grupo seleccionará un texto para presentarlo al resto de la clase.


• Presentación: Los grupos presentarán su texto literario de manera creativa, ya sea mediante una dramatización, recital de poesía, o cualquier otra forma de expresión artística.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes expresen su juicio estético sobre los textos presentados por los demás grupos.


• Tarea: Cada es