La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades comunicativas y críticas en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar los diferentes movimientos literarios

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas


2. Exposición oral sobre un movimiento literario

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar si las reconocen.


• Plantear la problemática: la falta de reconocimiento de los diferentes movimientos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Presentar ejemplos de diferentes variantes del español, como el español de España, el español de México, el español de Argentina, etc.


• Realizar una actividad de reconocimiento de variantes lingüísticas, donde los alumnos escuchan audios o leen textos en diferentes variantes y deben identificar a qué país pertenecen.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de reflexión, donde los alumnos escriban en su cuaderno qué aprendieron sobre la diversidad lingüística y cómo pueden valorarl