Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo del pensamiento matemático y ser diseñada para alumnos de preescolar de segundo grado.

Planeación de clase en Aula: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
El alumno deberá ser capaz de decir en orden los números que conoce y gradualmente ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos hacen uso de la correspondencia 1 a 1.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números, utilizando materiales concretos como bloques de construcción. Los alumnos deberán contar los bloques y decir en voz alta los números del 1 al 10.


• Realizar una actividad grupal donde se les presente una serie de números desordenados y los alumnos deberán ordenarlos correctamente.

Sesión 2:

• Exploración de diversos contextos socioculturales: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan los números, como por ejemplo, contar juguetes, alimentos, etc.


• Los alumnos deberán identificar los números en cada situación y decirlos en voz alta.

Sesión 3:

• Uso de la correspondencia 1 a 1: Introducir el concepto de correspondencia 1 a 1 utilizando tarjetas con números. Los alumnos deberán emparejar cada tarjeta con su número correspondiente.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos deberán emparejar objetos con números específicos.

Sesión 4:

• Ampliar el rango de conteo: Presentar números del 1 al 20 utilizando diferentes materiales como tarjetas, bloques de construcción, etc.


• Los alumnos deberán decir en voz alta los n