¡A explorar los números y alimentarnos saludablemente!

Javier Antonio Giron
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover valores de alimentación saludable.


Título de la secuencia didáctica: ¡A explorar los números y alimentarnos saludablemente!


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Estudio de los números.

    • Realización de una actividad de calentamiento: Juego de formar sucesiones numéricas en el tablero.

    • Motivación: Presentación de imágenes de alimentos saludables y comida chatarra, y preguntar a los estudiantes cuáles son sus preferencias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden formar sucesiones numéricas.

    • Proporcionar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 20.

    • Realización de ejercicios prácticos en parejas: Los estudiantes deberán formar sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 20.

    • Puesta en común y retroalimentación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de conocer los números y sucesiones numéricas.

    • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán practicar en casa la formación de sucesiones numéricas hasta el número 20.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del obje