Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado sobre el tema.


• Registro en el pizarrón de las respuestas y generación de una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación del problema a resolver: "¿Cuáles fueron las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo?"


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignación de roles específicos dentro de cada grupo (investigador, redactor, presentador, coordinador).


• Entrega de material de consulta (libros, textos, recursos digitales) y tiempo para que los grupos comiencen a investigar y recopilar información sobre el tema.


• Monitoreo y apoyo por parte del profesor para resolver dudas y orientar la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo frente al resto de la clase.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y los aprendizajes adquiridos durante la investigación.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas surgidas a partir de la investigación inicial.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos y herramientas (mapas, imágenes, videos) que permitan conocer de manera visual y dinámica la temática del Imperio Musulmán.


• Planteamiento del desafío: cada grupo deberá elaborar una presentación oral y visual en la que expliquen las causas, los fun