Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

1. Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicar la importancia de estos recursos literarios en la comunicación y expresión de ideas y sentimientos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en las actividades y a disfrutar del proceso creativo.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Iniciar la sesión mostrando ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, de diferentes estilos y temáticas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué características pueden tener estos recursos literarios.


• Explicar la importancia del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras y cómo esto influye en su significado.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elegir un contexto específico para crear un poema, canción o juego de palabras.


• Los grupos deberán trabajar en la creación de su recurso literario, teniendo en cuenta las características del contexto elegido.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión invitando a los grupos a presentar y compartir sus poemas, canciones o juegos de palabras.


• Cada grupo deberá explicar el contexto que eligieron y cómo este influyó en la creación de su recurso literario.


• Fomentar la participación y la escucha activa de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la valoración de las diferentes creaciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de considerar el contexto en la creación y la interpretación de los recursos literarios.

Sesión 3:

• Iniciar la sesión invitando a los alumnos a participar en una actividad de lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.


• Cada alu