Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente amigable y motivador.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.
   
   
   • Explicación del problema del rechazo de lectura y su impacto en el desarrollo personal y académico de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos como trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
   
   
   • Lectura en voz alta de algunos ejemplos de cada tipo de texto.
   
   
   • Fomento de la participación activa de los alumnos, animándolos a hacer inferencias sobre el sentido y significado de los textos.
   
   
   • Socialización de las inferencias realizadas por los alumnos y discusión sobre sus diferentes interpretaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reforzamiento de la importancia de la lectura y la creación de textos para la expresión de ideas y la estimulación de la imaginación.
   
   
   • Propuesta de actividades de creación de poemas, canciones y juegos de palabras en grupo.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en presentar los poemas, canciones y juegos de palabras creados.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docen