Introducción al tema y la Independencia de México

Luis Francisco Sánchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y justicia social.


Sesión 1: Introducción al tema y la Independencia de México
Objetivo: Los alumnos podrán entender la importancia de la Independencia y los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de movimientos sociales y su importancia en la historia.

  2. Presentar a los alumnos el problema: Investigar movimientos sociales en México y la Revolución Mexicana.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social para investigar (por ejemplo, los zapatistas, las sufragistas, etc.).

  4. Pedir a los alumnos que investiguen sobre el movimiento asignado y preparen una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Desarrollo de la investigación y presentación de los movimientos sociales
Objetivo: Los alumnos podrán investigar sobre distintos movimientos sociales en México y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de movimientos sociales y su importancia en la historia de México.

  2. Permitir a los grupos de alumnos trabajar en sus investigaciones y preparar sus presentaciones.

  3. Proporcionar recursos adicionales como libros, internet o documentos históricos para que los alumnos puedan profundizar en su investigación.

  4. Dar tiempo a los grupos para practicar y perfeccionar sus presentaciones.


Sesión 3: Presentación de los movimientos sociales y su relación con la Constitución de 1917
Objetivo: Los alumnos podrán presentar sus investigaciones sobre los movimientos sociales en México y su relación con la Constitución de 1917.


Actividades:



  1. Permitir a los grupos presentar sus investigaciones ante