Valoración del agua y su importancia en el ecosistema global

Luis Francisco Sánchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación integral, promoviendo no solo el conocimiento de los derechos humanos y el acceso al agua potable, sino también el desarrollo de habilidades de investigación, comprensión y diálogo.


Sesión 1: Valoración del agua y su importancia en el ecosistema global (45 minutos)



  • Actividad introductoria (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el agua. Preguntar a los alumnos sobre qué saben acerca del agua y su importancia en nuestras vidas. Registrar sus respuestas en la pizarra.



  • Presentación del problema (15 minutos): Mostrar a los alumnos un video corto sobre la importancia del agua en el ecosistema global y el acceso al agua potable como un derecho humano fundamental. Después de ver el video, plantear el problema central: ¿Cómo podemos valorar y cuidar el agua para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano?



  • Investigación y comprensión (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos (libros, artículos, acceso a internet, etc.) sobre el tema del agua y su relación con el ecosistema global. Cada grupo deberá investigar y comprender cómo el agua se relaciona con otros elementos del ecosistema, como los seres vivos, el clima, los suelos, etc. Además, deberán identificar los problemas actuales relacionados con el acceso al agua potable.




Sesión 2: Diálogo y reflexión sobre la valoración del agua (45 minutos)



  • Diálogo grupal (20 minutos): Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos y reflexiones sobre la importancia del agua y el acceso al agua potable. Fomentar el diálogo entre los grupos, promoviendo el intercambio de ideas y la construcción de conocimiento colectivo.



  • Reflexió