Introducción al tema

Miss Astrid Rocha
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia del cuidado del entorno natural y la relación entre las actividades humanas y el impacto en la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes actividades humanas en el entorno natural (agricultura, industria, contaminación, entre otros) y preguntar a los alumnos qué impacto creen que tienen estas actividades en la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones y prácticas socioculturales que contribuyen al cuidado del entorno natural.

  3. Presentar una breve explicación del tema, destacando la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza y cómo las actividades humanas pueden afectarla.

  4. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen en grupos pequeños sobre una acción o práctica sociocultural que favorezca el cuidado del entorno natural. Cada grupo deberá investigar sobre una acción distinta.

  5. Comentar los resultados de la investigación en grupo y destacar la importancia de estas acciones en el cuidado del entorno natural.


Sesión 2: Acciones y prácticas socioculturales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán distintas acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones y prácticas socioculturales que los alumnos investigaron en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos concretos de acciones y prácticas socioculturales, como el reciclaje, el uso responsable del agua, el cuidado de los espacios verdes, entre otros.