Introducción a las canciones y rondas infantiles

Plan de clase

aprendizaje lúdico y activo, promoviendo la participación y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las canciones y rondas infantiles
Objetivo: Conocer y seguir el ritmo y melodía de canciones y rondas infantiles al cantarlas con el docente, reflexionando sobre las características sonoras de las letras, palabras y frases.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en círculo y preguntar si saben qué es una canción o ronda infantil. Promover una breve conversación sobre sus experiencias previas con canciones y rondas.


2. Exploración auditiva: Reproducir diferentes canciones y rondas infantiles, animando a los alumnos a escuchar atentamente y seguir el ritmo con palmadas o movimientos corporales simples.


3. Cantar en conjunto: Enseñar una canción o ronda infantil sencilla, como "Estaba la rana" o "El patio de mi casa". Cantarla en conjunto, asegurándose de que los alumnos sigan el ritmo y melodía.


4. Reflexión sobre las características sonoras: Después de cantar la canción, guiar una conversación sobre la forma en que suena la letra, las palabras y las frases. Animar a los alumnos a identificar repeticiones, rimas y patrones en la música y las palabras.

Sesión 2:
Tema: Exploración de arrullos y cuentos
Objetivo: Identificar y seguir el ritmo y melodía de arrullos al cantarlos con el docente, y reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las canciones y rondas infantiles aprendidas y las características sonoras identificadas.


2. Exploración de arru