Presentación del tema y elaboración de preguntas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Presentación del tema y elaboración de preguntas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos formularán preguntas adecuadas para entrevistar a personas de la comunidad sobre un tema específico.

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


2. Explicación de la importancia de aprender a formular preguntas adecuadas.


3. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán posibles temas o áreas de interés que les gustaría explorar en las entrevistas.


4. Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para realizar las entrevistas.


5. Elaboración de preguntas: Cada grupo elaborará una lista de preguntas que les gustaría hacer a las personas de la comunidad.


6. Retroalimentación en plenaria: Cada grupo compartirá sus preguntas y recibirán retroalimentación del docente y de los demás grupos.


7. Ajuste de preguntas: Los grupos ajustarán sus preguntas en función de la retroalimentación recibida.

Sesión 2: Realización de las entrevistas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad sobre el tema seleccionado, utilizando preguntas adecuadas.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


2. Organización de las entrevistas: Los grupos se organizarán para realizar las entrevistas a las personas de la comunidad invitadas.


3. Realización de las entrevistas: Cada grupo llevará a cabo las entrevistas utilizando las preguntas elaboradas en la sesión anterior.


4. Registro de respuestas: Los alumnos registrarán las respuestas obtenidas durante las entrevistas.