Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Profe Godoy
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de igualdad de género, feminismo y derechos de las mujeres.

  • Presentar el tema de la clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos.

  • Plantear el problema: Comprender el origen y causas de los diferentes movimientos en defensa de la igualdad y justicia.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una línea del tiempo con los principales hitos en la lucha por los derechos de las mujeres.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un personaje histórico relevante en esta lucha.

  • Cada grupo investigará y realizará una presentación sobre la vida y aportes de su personaje.

  • Los alumnos realizarán una breve exposición oral sobre su personaje frente al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad.

  • Plantear preguntas para la discusión como: ¿Qué logros se han alcanzado en la lucha por los derechos de las mujeres? ¿Cuáles son los desafíos actuales?


Sesión 2
Inicio:



  • Realizar una actividad de análisis de imágenes relacionadas con la lucha de las mujeres por sus derechos.

  • Promover el debate en el aula sobre las representaciones de género presentes en las imágenes.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes textos y testimonios de mujeres que han participado en los movimientos de lucha por la igualdad.

  • Cada grupo de alumnos analizará uno de estos textos y elaborará un resumen para compartir con el resto de la clase.

  • Realizar una ronda de exposiciones de los resúmenes elaborados