Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener una buena convivencia en la escuela y cómo el diálogo y la toma de acuerdos pueden ayudar a mejorarla.
   
   
   • Presentación del problema: Exponer la problemática de que no se hace uso de los valores en la convivencia diaria escolar. Preguntar a los alumnos si han presenciado alguna situación en la que se hayan visto afectados por la falta de valores y cómo se han sentido al respecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un caso: Plantear una situación hipotética en la que hay un conflicto en la convivencia escolar por falta de valores (por ejemplo, un alumno que no comparte los materiales escolares con sus compañeros). Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños para analizar el caso y proponer posibles soluciones.
   
   
   • Diálogo en grupos: Cada grupo deberá dialogar y discutir las diferentes propuestas de solución, debatiendo los pros y contras de cada una. Motivarlos a argumentar y dar razones de sus preferencias o puntos de vista.
   
   
   • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus propuestas y argumentos frente a toda la clase. Fomentar el respeto y la escucha activa durante la exposición.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de v