Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación del concepto de conversación y entrevista.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen personas de la comunidad con las que les gustaría conversar o entrevistar.


• Selección de las personas a invitar y definición de los temas específicos a tratar.

Sesión 2:

• Investigación previa sobre las personas invitadas y los temas a tratar.


• Elaboración de preguntas para la entrevista o conversación.


• En grupos, los alumnos practican las entrevistas o conversaciones entre ellos, utilizando las preguntas elaboradas.

Sesión 3:

• Invitación a las personas de la comunidad seleccionadas.


• Realización de las entrevistas o conversaciones con las personas invitadas.


• Los alumnos toman notas sobre la información que escuchan durante las entrevistas o conversaciones.

Sesión 4:

• Revisión de las notas tomadas durante las entrevistas o conversaciones.


• Los alumnos organizan la información recopilada en un texto escrito o en otro medio, como una presentación de diapositivas o un video.

Sesión 5:

• Intercambio y discusión de los textos o medios elaborados por los alumnos.


• Los alumnos relacionan la información de su texto o medio con otra información, como estadísticas o noticias relacionadas con el tema.

Sesión 6:

• Análisis y reflexión sobre la importancia de las conversaciones y entrevistas con personas de la comunidad para obtener información relevante.


• Los alumnos identifican y discuten los posibles problemas o dificultades que pueden surgir duran