Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Realizar una pequeña encuesta a los alumnos preguntando cuántos objetos tienen en su mochila. Registrar las respuestas.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como bloques o fichas. Pedirles que cuenten la cantidad de objetos que tienen en su mochila y registren el resultado en una tabla. Luego, comparar los resultados entre los grupos y discutir los diferentes enfoques utilizados para contar los objetos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de contar y cómo nos puede ayudar en diferentes situaciones.

Sesión 2: Los números en el entorno escolar (45 minutos)

• Actividad de relación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de números en el entorno escolar, como los números de las aulas, los números en el reloj, etc. Pedirles que identifiquen los números y describan en qué contexto se encuentran.


• Actividad de aplicación: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes situaciones del entorno escolar (por ejemplo, "Hay 5 sillas en el aula" o "El reloj marca las 9:30"). Pedirles que dibujen la situación y escriban el número correspondiente.


• Cierre: Compartir las respuestas y discutir cómo los números se aplican en el entorno escolar.

Sesión 3: Los números en diferentes contextos socioculturales