Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática donde se requiera realizar sumas y restas. Por ejemplo: "En una fiesta hay 8 niños y se van 3, ¿cuántos niños quedan en la fiesta?". Invitar a los alumnos a pensar en cómo resolver el problema.


• Desarrollo: Dar tiempo a los alumnos para que compartan sus estrategias y soluciones. Luego, guiar una conversación para que los alumnos identifiquen que para saber cuántos niños quedan, deben restar los que se van a los que había al inicio.


• Cierre: Resumir la idea de que la resta es la operación inversa de la suma y que se utilizan para resolver problemas de agregar o quitar elementos. Hacer ejemplos adicionales para reforzar el concepto.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar estrategias para calcular mentalmente sumas con números naturales de una cifra.

• Inicio: Recordar a los alumnos la idea de la suma y su relación con la situación problemática presentada en la sesión anterior.


• Desarrollo: Presentar diferentes ejercicios de sumas con números naturales de una cifra y guiar a los alumnos para que desarrollen estrategias para calcular mentalmente. Por ejemplo, utilizar el conteo, la suma por partes o el uso de números cercanos.


• Cierre: Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y destacar la importancia de explicar y justificar los procesos utilizados para resolver las sumas.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar estrategias para calcular mentalmente restas con números naturales de una cifra.

• Inicio: Recordar a los alumnos la idea de la resta y su relación con la suma