El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, la colaboración y el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día y si tienen alguna noticia positiva para compartir.

  
  



• Repaso de vocabulario: Recordar palabras relacionadas con la comunidad y los problemas que pueden surgir en ella. Hacer uso de tarjetas o imágenes para que los alumnos asocien las palabras con su significado.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar su comunidad utilizando el idioma inglés. Preguntarles si tienen alguna idea de problemas o necesidades que puedan abordar.

  
  



• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles problemas o necesidades de la comunidad que puedan ser abordados en el proyecto.

  
  



• Selección del problema: Los alumnos, en grupos pequeños, discutirán y seleccionarán un problema o necesidad de la comunidad que quieran abordar en el proyecto.

  
  



• Planificación: Cada grupo deberá planificar las acciones que tomarán para abordar el problema seleccionado. Deberán considerar formas de involucrar a otros miembros de la comunidad, recursos necesarios, plazos, etc.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las propuestas: Cada g