Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, promoviendo la participación activa de los alumnos y la conexión con su entorno comunitario.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar dentro de la escuela secundaria: Pequeños grupos de cholos que generan malas conductas dentro del aula.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Introducción al tema y motivación.


2. Desarrollo (30 minutos): Actividades de exploración y creación artística.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión y puesta en común.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del problema a abordar. Motivación a través de una breve charla sobre la importancia de expresar las problemáticas de la comunidad mediante el arte.

Desarrollo: Actividad de brainstorming en grupos para identificar situaciones problemáticas relacionadas con el tema. Los alumnos seleccionarán una situación y realizarán un boceto de cómo podrían representarla artísticamente.

Cierre: Puesta en común de los bocetos y reflexión sobre la importancia de manifestar una postura crítica a través del arte.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto. Presentación de obras artísticas que hayan abordado problemáticas sociales.

Desarrollo: Actividad de exploración de los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores,