Introducción al uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promoción de la participación activa.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad

Objetivo: Los alumnos serán capaces de distinguir letras de números, así como otros signos o marcas gráficas que se encuentran en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son las convenciones de la escritura y si han encontrado algún texto con diferentes tipos de signos o marcas gráficas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes tipos de signos o marcas gráficas que identifican en las imágenes.
   
   
   • Identificación y clasificación de los signos o marcas gráficas en letras, números y otros.
   
   
   • Juego de asociación: se mostrarán tarjetas con diferentes signos o marcas gráficas y los alumnos deberán clasificarlas correctamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos
Tema: Práctica del uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad

Objetivo: Los alumnos serán capaces de trazar letras de números, así como otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesi