Introducción al uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las convenciones de la escritura y si pueden mencionar algunas que se utilizan en su vida diaria.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán ejemplos de textos de uso cotidiano en los que se encuentren letras, números u otros signos o marcas gráficas.


3. Observación de textos: Se les mostrarán diferentes ejemplos de textos de uso cotidiano, como carteles, letreros, anuncios, entre otros, y se les pedirá que identifiquen las letras, números y otros signos presentes en ellos.


4. Actividad práctica: Los alumnos recibirán una hoja en blanco y se les pedirá que escriban su nombre, edad y una frase sencilla utilizando letras y números.


5. Retroalimentación y cierre: Se realizará una breve discusión en grupo sobre lo aprendido y se recordará el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Tema: Uso de convenciones de la escritura en diferentes contextos.
Objetivo: Reconocer el uso de convenciones de la escritura en diferentes contextos.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior sobre las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


2. Actividad de observación: Se les mostrarán diferentes tipos de textos, como una receta de cocina, un manual de instrucciones y una carta, y se les pedirá que identifiquen las letras, números y otros