Introducción al tema y selección de medios de comunicación escrita

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de medios de comunicación escrita (15 minutos)

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Explicar a los alumnos la importancia de estar informados de manera crítica y analítica en la sociedad actual.

  
  



• Análisis de medios de comunicación escrita: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, boletines, etc.). Hacer preguntas sobre la importancia de estos medios y su relación con el acceso a la información.

  
  



• Selección de medios de comunicación escrita: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación escrita para que investiguen y seleccionen uno que les parezca interesante. Los alumnos deberán justificar su elección y exponerla al resto de la clase.

  
  

Sesión 2: Análisis crítico de noticias (20 minutos)

• Presentación de noticias: Cada grupo presentará una noticia seleccionada de su medio de comunicación escrita, explicando el motivo de su elección. Las noticias deben ser actuales y relevantes.

  
  



• Análisis de las noticias: Como grupo clase, analizar las noticias presentadas, poniendo énfasis en los siguientes aspectos: objetividad, veracidad, imparcialidad, fuentes de información, entre otros. Fomentar el pensamiento crítico y el debate entre los alumnos.

  
  



• Identificación de sesgos y manipulación: Explicar a los alumnos cómo identificar sesgos y manipulación en las noticias. Proporcionar ejemplos de noticias que puedan contener información sesgada o manipulada y pedir a los alumnos que identifiquen estos el