Explorando las formas de expresión oral de la comunidad

Diana Diaz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, garantizando la participación de todos los alumnos, independientemente de sus habilidades o diferencias.


Sesión 1: Explorando las formas de expresión oral de la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán y participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de su comunidad, fortaleciendo su expresión oral y su diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y buenos días a todos los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a conocer y jugar con los juegos del lenguaje que se usan en nuestra comunidad".

    • Preguntas motivadoras: ¿Alguien sabe qué son los juegos del lenguaje? ¿Alguien tiene algún juego de palabras que quiera compartir?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación sobre los juegos del lenguaje que los alumnos conocen en su comunidad.

    • Presentación de juegos del lenguaje tradicionales, como trabalenguas, adivinanzas, rimas, etc.

    • Participación activa de los alumnos en los juegos del lenguaje, promoviendo la fluidez verbal y la diversidad de formas de expresión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué juegos del lenguaje conocieron hoy? ¿Cuál fue su favorito? ¿Cómo creen que estos juegos ayudan a fortalecer su expresión oral?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen un juego del lenguaje tradicional de su comunidad para compartirlo en la siguiente sesión.




Sesión 2: Rescatando las lenguas de la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán palabras y expresiones propias de la tradición oral de su comunidad, fortaleciendo su diversidad lingüística y su comprensión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: R