Introducción al problema y concientización sobre el cuidado de los ecosistemas
Vianney Suarez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones.
Sesión 1: Introducción al problema y concientización sobre el cuidado de los ecosistemas (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar y concienciar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y su impacto en la vida de la comunidad.
Actividades:
- Presentación del problema: El docente muestra imágenes y videos que evidencien el deterioro de los ecosistemas y sus consecuencias en la vida de las personas y los demás seres vivos.
- Brainstorming grupal: Se realiza una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del deterioro de los ecosistemas.
- Construcción de un mapa conceptual: Los alumnos, de manera grupal, elaboran un mapa conceptual que muestre la relación entre los distintos elementos del ecosistema y cómo se ven afectados por las acciones humanas.
- Elaboración de un mural: Los alumnos, en grupos, elaboran un mural sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y las acciones que pueden llevarse a cabo para lograrlo.
Sesión 2: Investigación y análisis de soluciones (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el análisis crítico y la investigación sobre las posibles soluciones para regenerar y preservar los ecosistemas.
Actividades:
- Investigación guiada: Los alumnos, en parejas, investigan sobre diferentes prácticas y acciones que contribuyan a la regeneración y preservación de los ecosistemas, como reciclaje, ahorro de agua y energía, reforestación, entre otros.
- Análisis de información: Los alumnos comparten los resultados de su investigación y discuten en grupos las ventajas y desventajas de cada práctica.
- Debate: Se organiza un de