Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
AMÉRICA ANAHY DE
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral y en derechos humanos.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (15 minutos)
- Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: ¿Qué sabemos sobre el proceso de reproducción en los seres humanos y la prevención de embarazos e infecciones de transmisión sexual?
- Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos en relación al tema y anotar sus respuestas en la pizarra.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las dudas o preguntas que tienen sobre el tema.
- Explicar cuál será el objetivo de la clase: Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Sesión 2: Aprendizaje por indagación (25 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo materiales como dibujos, fotografías, videos o textos que representen el proceso de reproducción en los seres humanos.
- Pedir a los grupos que analicen y discutan la información proporcionada y elaboren un modelo que represente el proceso de reproducción, desde la fecundación hasta el parto.
- Cada grupo debe presentar su modelo al resto de la clase y explicar cómo se lleva a cabo el proceso de reproducción en los seres humanos.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
Sesión 3: Reflexión y toma de decisiones (5 minutos