Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Facilitar a los alumnos de la USAER actividades para el PDA marcado

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar un video o leer un poema con recursos estéticos para captar la atención de los alumnos y despertar su interés por el tema
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la interdisciplinaridad
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
   
   
   • Ejemplificación de los diferentes recursos estéticos como la rima, la metáfora, la aliteración, la onomatopeya, entre otros
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y tendrán que identificar los recursos estéticos en diferentes textos literarios proporcionados por el profesor
   
   
   • Retroalimentación y discusión en grupo sobre los recursos estéticos identificados
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden enriquecer su experiencia de lectura
   
   
   • Plenario: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo
   
   
   • Presentación de una actividad f