Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Realizar una actividad de brainstorming para que los estudiantes compartan sus ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Presentar el objetivo PDA y explicar que trabajarán en la sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Introducir el problema de sensibilizar a los alumnos ante las situaciones de otros y la importancia de erradicar la violencia.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar y compartir sus propias experiencias relacionadas con la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de propuestas escritas en inglés que sensibilicen a la comunidad sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Explicar las características y elementos clave de una propuesta escrita efectiva.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar una propuesta escrita en inglés para sensibilizar a la comunidad.


• Proporcionar recursos y materiales para que los grupos investiguen y recopilen información relevante sobre la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de diseño de sus propuestas escritas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su propuesta escrita en inglés ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las propuestas presentadas, destacando los puntos fuertes y las áreas de mejora.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Asignar a los estudiantes la tarea de difundir sus propuesta