Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de atención

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Saludo y calentamiento corporal en el salón de clases.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de fortalecer sus habilidades motrices.


• Desarrollo de la actividad: Realizar una rutina de ejercicios de estiramientos y movimientos básicos (caminar, saltar, correr) en un espacio reducido del salón.


• Aplicación interdisciplinar: Promover la atención de los alumnos durante la actividad, solicitando que sigan instrucciones específicas de movimientos y cambios de dirección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de espacios en la escuela.


• Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios de la escuela para que exploren y descubran nuevas formas de moverse en cada uno. Por ejemplo, en el patio, en la biblioteca, en el aula de música, etc.


• Aplicación interdisciplinar: Fomentar la atención y la concentración de los alumnos al realizar la exploración de cada espacio, pidiéndoles que identifiquen características especiales de cada uno y cómo pueden aprovecharlas para moverse de manera creativa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Juego de movimientos básicos al ritmo de la música.


• Desarrollo de la activid