Educación integral en sexualidad - Diferencias y prácticas en la construcción de la identidad de género

Plan de clase

educación integral en sexualidad.

Tema: Educación integral en sexualidad - Diferencias y prácticas en la construcción de la identidad de género

Objetivo (PDA): Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre manifestaciones de género en la comunidad escolar (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la educación integral en sexualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de género que observan en su comunidad escolar.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una manifestación de género para investigar y recopilar información sobre cómo esta práctica incide en la construcción de la identidad de género.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de prácticas de género en el ámbito laboral y social (45 minutos)

• Retomar la sesión anterior y revisar las manifestaciones de género en la comunidad escolar.


• Presentar ejemplos de prácticas de género en el ámbito laboral y social.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen prácticas de género en su entorno laboral o en su comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estas prácticas influyen en la construcción de la identidad de género.

Sesión 3: Exploración de prácticas de género en el ámbito cultural y otros ámbitos (45 minutos)

• Introducir el tema de las prácticas de género en el ámbito cultural y otros ámbitos.


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