Introducción al movimiento y deformación de objetos.

Ramom Gomez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento y deformación de objetos.
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de movimiento y deformación de objetos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema del movimiento y la deformación de objetos.

  2. Experimento: Proporcionar a los estudiantes una variedad de objetos de diferentes materiales (papel, plástico, metal, etc.) y pedirles que los manipulen de diferentes maneras (empujarlos, jalarlos, ejercer presión sobre ellos, hacerlos chocar, etc.). Observar y registrar las deformaciones que ocurren en cada objeto.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan sus observaciones y conclusiones sobre cómo se deforman los objetos al aplicarles fuerza.

  4. Puesta en común: Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclusiones con toda la clase.

  5. Reflexión: Finalizar la sesión con una reflexión sobre la importancia de comprender los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y la deformación de los objetos.


Sesión 2:
Tema: Relación entre el movimiento y la deformación.
Objetivo: Identificar la relación entre el movimiento y la deformación de los objetos.


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la sesión recordando los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Experimento: Proporcionar a los estudiantes una serie de objetos de diferentes materiales y formas. Pedirles que los manipulen de diferentes maneras y observen cómo se deforma cada objeto en relación con el movimiento que se le aplica.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y pedir