El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas en inglés y promoción de la conciencia social.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos expresan diferentes emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Introducción del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación de vocabulario relevante mediante imágenes y ejemplos.


• Actividad de práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas en inglés donde preguntarán a su compañero acerca de sus emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad. Se animará a los alumnos a utilizar el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera efectiva para una convivencia positiva en la sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán elaborar un cartel en inglés que promueva la conciencia social y la toma de decisiones para una convivencia efectiva en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación de los carteles elaborados por los alumnos como tarea.

Desarrollo:

• Introducción del enfoque interdisciplinar: Discusión sobre la falta de conciencia al tomar decisiones para una convivencia efectiva en la sociedad.


• Actividad de grupo: Los alumnos formarán equipos y discutirán situaciones de convivencia en la escuela y la comunidad donde se requiera tomar decisiones adecuadas. Util