Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Abigail Canales
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema principal de la unidad, explicando brevemente qué son las actividades humanas que afectan a la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.
- Planteamiento del problema: presentar a los alumnos el problema específico que van a abordar durante la unidad, enfocado en mantener limpio el salón de clases y la escuela.
- Generación de ideas: en grupos pequeños, los alumnos deben pensar en diferentes acciones que pueden realizar para mantener limpio su salón de clases y la escuela. Cada grupo debe registrar sus ideas en una lluvia de ideas.
Sesión 2:
- Investigación: los alumnos deben investigar en libros y en internet sobre las diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza y cómo estas pueden ser perjudiciales para el medio ambiente. También deben buscar información sobre la importancia de mantener limpio el entorno y cómo esto contribuye a la conservación de los seres vivos y los recursos naturales.
- Organización de la información: cada grupo debe organizar la información recopilada en un mapa conceptual, resaltando las actividades humanas negativas y las acciones que se pueden realizar para contrarrestar su impacto.
Sesión 3:
- Exposición de los mapas conceptuales: cada grupo debe exponer su mapa conceptual al resto de la clase, explicando las actividades humanas negativas que identificaron y las acciones que proponen para solucionar el problema.
- Discusión en plenaria: después de cada exposición, se debe generar una discusión en plenaria sobre las acciones propuestas, reflexionando sobre su viabilidad y sus posibles efec