Explorando las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)

• Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


• Introducción a la formación de una orquesta de percusión utilizando diferentes instrumentos.


• Motivación: Mostrar diferentes imágenes y videos de orquestas de percusión en acción, destacando la importancia de cada instrumento en la música.


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué emociones te transmiten estos videos e imágenes? ¿Qué instrumento te llama la atención?

Sesión 2: Conociendo los instrumentos de percusión (20 minutos)

• Presentación de los instrumentos a utilizar en la orquesta de percusión: xilifinos, claves, padero, platillo, bongoes y triángulo.


• Características de cada instrumento: forma, tamaño, material, sonido que produce.


• Demostración de cómo se toca cada instrumento.


• Ejercicio práctico: Los alumnos podrán explorar los diferentes instrumentos y tocarlos para experimentar los sonidos que producen.

Sesión 3: Apreciando y expresando gustos musicales (25 minutos)

• Escucha de piezas musicales que incluyan los instrumentos de percusión mencionados.


• Reflexión y diálogo sobre los sentimientos y emociones que les evocan las diferentes piezas musicales.


• Ejercicio práctico: Cada alumno podrá elegir uno de los instrumentos de percusión para tocar y expresar sus propios gustos musicales.


• Cierre: Preguntas para reflexionar: ¿Qué instrumento te gustó más? ¿Por qué? ¿Qué emociones te transmitió tocar ese instrumento?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: A lo lar