Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del problema: mencionar que se ha identificado que a los alumnos del CAM No. 7 les cuesta poner en práctica habilidades de convivencia escolar y que trabajaremos juntos para buscar soluciones.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad individual: los alumnos deberán completar una hoja de reflexión en la que anoten sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad en grupos: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y compartirán sus reflexiones. Cada grupo deberá buscar similitudes y diferencias entre los integrantes.


• Puesta en común: cada grupo compartirá con el resto de la clase sus reflexiones y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión grupal: se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen lo que han aprendido sobre sí mismos y sobre los demás.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar una entrevista a un compañero para conocer más sobre sus gustos, necesidades, etc.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio: explicación de en qué consiste y cómo se implementará en el proyecto.

Desarrollo:

• Actividad grupal: los alumnos se organizarán en equipos y diseñarán un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con el problema identificado. El proyecto deberá buscar soluciones para promover la convivencia escolar y el desarrollo de habilidades socioemo