Introducción al tema

Penelope Neri
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, así como la importancia de conocer y valorar su historia y patrimonio cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una pregunta abierta sobre lo que saben de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Lectura de un cuento relacionado: Leer un cuento que aborde el tema de las celebraciones y conmemoraciones. Durante la lectura, fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.



  3. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles la tarea de discutir sobre lo que han entendido del cuento y de las respuestas iniciales. Promover la reflexión sobre el significado de las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad.



  4. Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones con toda la clase. El docente guiará una discusión y aclarará dudas sobre el tema.




Sesión 2: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán algunas celebraciones y conmemoraciones importantes de su comunidad, así como su significado y la importancia de su participación en ellas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración de su comunidad. Cada grupo investigará sobre esa celebración: su origen, fecha, actividades que se realizan, significado, entre otros aspectos relevantes.



  2. Presentación de los resultados: Cada grupo present