Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Educación Inclusiva.

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las características y necesidades que tenemos cada uno de nosotros, y cómo podemos valorar y respetar las diferencias entre nuestros compañeros".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características y necesidades propias y de los demás (cognitivas, motrices, afectivas y sociales).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de un video corto que muestre diferentes situaciones de inclusión y respeto hacia las diferencias en un grupo de personas.


• Reflexión grupal sobre el video: ¿Qué aprendimos del video? ¿Qué podemos hacer para valorar y respetar las diferencias en nuestro grupo?

3. Cierre (10 minutos)

• Actividad de cierre: Los alumnos se van a dividir en grupos y van a crear un cartel que represente la importancia de valorar y respetar las diferencias. Cada grupo deberá presentar su cartel y explicar su mensaje.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre valorar y respetar las diferencias entre nuestros compañeros?


• Breve intro