Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan motivación y actividades lúdicas para un aprendizaje significativo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente" a través de una breve introducción y una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos pasados y presentes.


• Actividad lúdica: Juego de identificar sucesos del pasado y del presente en imágenes.


• Reflexión en grupo sobre la función y características principales de la narración.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de narraciones en su entorno y los traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior a través de la presentación de los ejemplos de narraciones encontrados por los alumnos.


• Actividad lúdica: Juego de completar historias con sucesos pasados y presentes.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos crean una narración con sucesos pasados y presentes utilizando los ejemplos encontrados.


• Puesta en común y retroalimentación en grupo sobre las narraciones creadas.

Sesión 3:

• Revisión de las características principales de las narraciones.


• Actividad lúdica: Juego de identificar las características de una narración en fragmentos de historias.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos crean una narración utilizando las características de una narración.


• Puesta en común y retroalimentación en g