Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gloria Granados
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el pensamiento crítico y reflexivo.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema 4: La delegación de funciones a través de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para la satisfacción de necesidades.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema 4 y su relevancia para la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre las características y funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas y su función.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades.

  • Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes sociedades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de