Medición y cálculo en diferentes contextos.
Lupita Vera
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades sociales, promoviendo el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilice la medición y el cálculo de volúmenes.
- Presentación de los objetivos de la clase: Utilizar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el concepto de volumen y las fórmulas correspondientes para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
- Realización de ejemplos prácticos utilizando las fórmulas.
- Trabajo en equipos: Resolver problemas de aplicación donde se deba calcular el volumen de diferentes figuras.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones de los problemas.
- Reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo de volúmenes en la vida cotidiana.
- Asignación de ejercicios para practicar en casa.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior: Realización de ejercicios de repaso sobre el cálculo de volúmenes.
- Presentación de los objetivos de la clase: Utilizar estrategias de cálculo mental para el cálculo de volúmenes.
Desarrollo:
- Explicación de diferentes estrategias de cálculo mental para el cálculo de volúmenes.
- Práctica guiada en el cálculo mental de volúmenes.
- Práctica autónoma: Resolver problemas utilizando las estrategias de cálculo mental.
Cierre:
- Puesta en común de las estrategias utilizadas y las soluciones a los problemas.
- Reflexión sobre la importancia de las estrategias de cálculo mental en la resolución de problemas matemáticos.
- Asignación de ejerci