Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es un problema y cómo se resuelve.


2. Presentar ejemplos de textos expositivos que plantean un problema y su solución, mostrando las estructuras y características de este tipo de textos.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea un problema y su solución, destacando los elementos clave y pidiendo a los alumnos que identifiquen el problema y la solución.

Recursos:

• Pizarra y marcadores


• Ejemplos de textos expositivos


• Texto expositivo para la lectura en voz alta

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y analizar textos expositivos que plantean una comparación y contraste.

Actividades:

1. Recordar lo visto en la sesión anterior sobre textos expositivos que plantean un problema y su solución.


2. Presentar ejemplos de textos expositivos que plantean una comparación y contraste, mostrando las estructuras y características de este tipo de textos.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea una comparación y contraste, destacando los elementos clave y pidiendo a los alumnos que identifiquen las comparaciones y contrastes presentes.

Recursos:

• Pizarra y marcadores


• Ejemplos de textos expositivos


• Texto expositivo para la lectura en voz alta

Sesión 3:
Objetivo: Analizar textos expositivos que plantean una causa y consecuencia.

Actividades:

1. Repasar los temas vistos en las sesiones anteriores sobre textos expositivos qu