Introducción al tema

melissa lopez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones en favor de la igualdad, en las que se respeten los derechos de todas las personas y colectvios con los que convive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender las desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana pasada y presente.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué es la igualdad de género y por qué crees que es importante?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de casos reales de desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana pasada y presente.

    • Análisis y reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad individual: Cada alumno deberá escribir en un papel una acción que consideren importante para promover la igualdad de género.

    • Compartir en grupo algunas de las acciones propuestas.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Investigar y analizar diversas acciones en favor de la igualdad de género.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Cada grupo investigará sobre diferentes acciones en favor de la igualdad de género, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

    • Utilizar recursos como libros, internet y entrevistas para recopilar información.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de estas acciones y su impacto en