Introducción a la cultura de paz y la importancia de la amistad.

fernanda michelle cabrera
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de la amistad.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán el concepto de cultura de paz, la importancia de la amistad y cómo esta contribuye a promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una dinámica de presentación y creación de un ambiente inclusivo. Pedir a los alumnos que formen parejas y se presenten entre sí, destacando alguna cualidad positiva de su compañero/a.



  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes relacionadas con la amistad y la diversidad. Pedir a los alumnos que expresen sus ideas y emociones al observar las imágenes. Luego, iniciar una conversación sobre el valor de la amistad y cómo esta nos ayuda a relacionarnos de forma pacífica y respetuosa con las demás personas.



  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando su idea de amistad y lo compartan con el grupo. Reflexionar en conjunto sobre las diferentes representaciones y cómo todas son válidas.




Sesión 2:
Tema: Promoción de la inclusión y el respeto a la diversidad.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán acciones concretas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en su entorno escolar y familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una canción relacionada con la inclusión y la diversidad. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el mensaje de la canción y cómo se relaciona con lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones concretas que los alumnos pueden