Conociendo las lenguas de nuestra comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1: Conociendo las lenguas de nuestra comunidad

Objetivo: Conocer las diferentes lenguas que se hablan en nuestra localidad y en otras regiones del país.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y la inclusión de todas las lenguas en nuestra comunidad.


• Presentar el problema del orden alfabético y su relación con las diferentes lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes lenguas que se hablan en la localidad y en otras regiones del país.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, incluyendo su origen, características, número de hablantes, entre otros.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo, para que los alumnos compartan la información que encuentren y aprendan unos de otros.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, para que los alumnos puedan realizar su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la lengua que investigaron, compartiendo la información más relevante.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y la inclusión de todas las lenguas en nuestra comunidad.


• Señalar la relación entre el problema del orden alfabético y la diversidad de lenguas.


• Motivar a los alumnos a seguir investigando y aprendiendo sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en el resto del país.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observaci