Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de niños realizando actividades físicas en diferentes espacios (parques, gimnasios, piscinas, etc.). Se les preguntará a los niños qué tipo de movimiento están realizando y cómo podrían hacerlo ellos también.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas. Cada pareja realizará una serie de ejercicios que implican movimientos de control, equilibrio y estabilidad. Por ejemplo, caminar en línea recta sobre una línea en el suelo, saltar sobre un pie, mantener el equilibrio en una pierna, etc. Se les animará a los alumnos a que se ayuden mutuamente y se den apoyo durante las actividades.


3. Cierre (10 minutos): En grupo, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de realizar actividades físicas para el desarrollo de sus habilidades motrices. Se les preguntará si sienten que sus movimientos han mejorado desde el inicio de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente les mostrará a los alumnos diferentes objetos y materiales que pueden utilizar para realizar actividades físicas, como cuerdas, conos, aros, etc. Se les preguntará a los niños cómo podrían