Introducción a la narración de historias

Maria Karina Ramos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y diversidad, teniendo en cuenta las características y necesidades de cada niña y niño.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias
Objetivo de la sesión: Introducir a los niños y niñas en el mundo de la narración de historias utilizando diversos lenguajes y fomentando la participación y apropiación de la cultura.


Actividad 1:



  • Saludo inicial y presentación de la temática de la clase.

  • Conversación sobre las historias que conocen y su importancia.

  • Solicitud de que cada niño y niña comparta una historia que conozca y le guste.


Actividad 2:



  • Lectura de una historia corta elegida por la docente o los niños.

  • Conversación sobre los personajes y lugares de la historia.

  • Registro en papeles grandes de los detalles más relevantes de los personajes y lugares.


Actividad 3:



  • Creación de un mural gráfico con los detalles de los personajes y lugares de la historia leída.

  • Explicación de que cada niño y niña debe elegir un detalle y dibujarlo en su cuaderno.


Sesión 2: Enrich La historia con elementos culturales
Objetivo de la sesión: Fomentar la expresión y la creatividad de los niños y niñas a través de la narración de historias, incorporando elementos de su cultura y de otras regiones.


Actividad 1:



  • Recordatorio de la historia leída en la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la cultura en la narración de historias.

  • Solicitud de que cada niño y niña elija un elemento de su cultura y lo comparta con el grupo.


Actividad 2:



  • Creación de un juego de palabras en colaboración con los niños y niñas.

  • Cada niño y niña aporta una palabra relacionada con su cultura y se van sumando a una lista.

  • Conversación sobre las palabras y su sign