Interacción con personas de diversos contextos

Liz Salgado
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1: Conociendo las reglas y normas de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de conocer y respetar las reglas y normas de su comunidad para una convivencia pacífica y libre de violencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Conversación sobre las reglas y normas que conocen en la comunidad.

    • Reflexión sobre ¿por qué es importante conocer y respetar las reglas y normas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: "Un paseo por nuestra comunidad".

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes lugares de la comunidad (escuela, parque, biblioteca, etc.).

    • Cada grupo debe identificar y escribir las reglas y normas que se deben seguir en cada lugar.

    • Puesta en común y reflexión sobre las reglas y normas encontradas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversación final sobre la importancia de conocer y respetar las reglas y normas de la comunidad.

    • Conclusiones y compromisos individuales para cumplir con las reglas y normas.




Sesión 2: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de interacción con personas de diferentes contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Presentación del tema de la sesión: interacción con personas de diferentes contextos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad lúdica: "Amigos con d