Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo social en la comunidad - 45 minutos

Mariela Labrador
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo social en la comunidad - 45 minutos


Objetivos:



  • Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde viven, como la violencia doméstica y el vandalismo.

  • Analizar estrategias de prevención de situaciones de riesgo social.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la sesión.

    • Realizar una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Proyectar una imagen de una situación de riesgo social, como un grafiti en una pared o una discusión familiar.

    • Hacer preguntas a los alumnos para que compartan sus observaciones y reflexiones sobre la imagen.

    • Explicar brevemente qué son las situaciones de riesgo social y su impacto en la comunidad.



  3. Análisis de situaciones de riesgo social (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una situación de riesgo social para que la analicen y discutan.

    • Proporcionarles preguntas guía para enfocar su análisis, como "¿Quiénes están involucrados en esta situación?" o "¿Qué consecuencias tiene para la comunidad?"



  4. Presentación y reflexión (15 minutos):



    • Cada grupo presenta su análisis ante el resto de la clase.

    • Generar un debate y reflexión colectiva sobre las diferentes situaciones de riesgo social y posibles estrategias de prevención.

    • Animar a los alumnos a compartir ideas y propuestas para abordar estos problemas en su comunidad.




Cierre:



  • Resumir los principales puntos