Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de comprensión en los temas escolares.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Actividad motivadora: Los alumnos formarán grupos y responderán a la pregunta "¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos?". Se les dará unos minutos para discutir en grupo y luego compartirán sus respuestas con el resto de la clase.


3. Introducción al concepto de mitos fundacionales: El profesor explicará brevemente qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


4. Tarea: Los alumnos investigarán y buscarán una fuente (libro, internet, documental, etc.) que hable sobre mitos fundacionales de un pueblo antiguo de su elección. Deberán anotar la fuente que encontraron y llevarla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las fuentes que encontraron y explicarán brevemente el mito fundacional que seleccionaron.


2. Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán los mitos fundacionales seleccionados por sus compañeros y escribirán un resumen en el que destaquen los elementos culturales y simbólicos presentes en el mito.


3. Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños